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Islamisch-Ästhetische Bildung
Islamisch-Ästhetische Bildung , Neue Ansätze für die religiöse Bildung , Sonstige > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20241022, Redaktion: I¿¿k, Tuba, Seitenzahl/Blattzahl: 260, Keyword: Islam; Islamische Religionsdidaktik; Islamische Religionspädagogik; Religion; Religöse Bildung; Ästhetik, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Islam~Weltreligionen / Islam, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Fachspezifischer Unterricht~Andere Weltreligionen, Warengruppe: TB/Nichtchristliche Religionen, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 260 Blätter, Länge: 240, Breite: 170, Höhe: 19, Gewicht: 508, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,
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Kohlhammer Ästhetische BildungÄsthetische Bildung ist von zentraler Bedeutung, wenn es um die Bildungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen geht. Sie ist daher keine abgehobene Kunsterfahrung, Freizeitbeschäftigung oder Erholung vom Alltag, sondern macht vielmehr das möglich, wofür Bildung steht: neue Perspektiven, anderes Denken und innovatives Handeln. Ästhetische Bildung ist deshalb auch ein zentraler Baustein in gesellschaftlichen Veränderungsprozessen. Mit dem Buch wird eine neu entwickelte Bildungskonzeption vorgestellt, mit der pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus- und weitergebildet werden können, um Ästhetische Bildung zu initiieren, zu gestalten und zu unterstützen. Es wird dargestellt, welches Wissen, welche Erfahrungen und welche Haltung für diese Zusammenhänge zentral sind. Darüber hinaus werden konkrete didaktische Anregungen für den pädagogischen Alltag geboten.34,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Islamisch-sthetische Bildung, Fachbücher von Tuba IşıkDieses Buch präsentiert verschiedene religionsdidaktische Ansätze und neue Perspektiven in den Bereichen Storytelling, Musik, Performanz, Film, Bild, Museum, Koranrezitation und Kamishibai. Diese Ansätze können ästhetische Lernprozesse anregen. Das Buch strebt danach, zur kulturellen und ästhetischen Bildung insbesondere von muslimischen Kindern und Jugendlichen beizutragen. Es folgt dem religionspädagogischen Leitgedanken, dass religiöse Bildung nicht nur die kognitive Leistungsfähigkeit ansprechen soll, sondern auch eine ganzheitliche ästhetische Bildung fördern muss. Mit Beiträgen von Rasool Akbari, Carla Amina Baghajati, Maike M. Domsel, Naghmeh Esmaeilpour, Carolin Hohmann, Tuba Işık, Naciye Kamcili-Yildiz, Ane Kleine-Engel, Johannes Merkel, Mevlida Mesanovic, Gernot Galib Stanfel und Aydın Süer.64,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ästhetische Bildung, Fachbücher von Wolf Dieter OttoDiese Untersuchung thematisiert den für Wilhelm von Humboldts Kunsttheorie zentralen Zusammenhang von Bildungsdenken und Kunsterfahrung. Im Kontext seiner Anthropologie und Kants Kritik der Urteilskraft entwickelt sich eine Kunsttheorie, die Produktions- und Wirkungsästhetik zu verbinden sucht und eine ästhetische Wahrnehmungslehre intendiert. In der Konfrontation der ästhetischen Reflexionen Humboldts mit denen Schillers und Friedrich Schlegels wird seine theoriegeschichtliche Stellung zwischen Klassik und Romantik deutlich.64,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
ATHENA-Verlag Warum und wozu ästhetische Bildung?
In der didaktischen Fachliteratur wie in Rahmenrichtlinien oder Kerncurricula werden für künstlerische Schulfächer Lernziele genannt, die über ästhetische Erfahrungen weit hinausgehen: Musik, bildende Kunst, Theater und Tanz sollen die Erlebnisfähigkeit schulen und Wertvorstellungen sowie das Einfühlungsvermögen in andere Menschen fördern, sie sollen die Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten entwickeln sowie Kreativität und Gemeinschaftsgeist anregen. Zu fragen ist jedoch, ob derartige Ziele tatsächlich erreicht werden. Zu dieser Frage gibt es inzwischen eine umfangreiche internationale Forschung, über die hier erstmals zusammenfassend berichtet wird. In einer Zeit, in der künstlerische Schulfächer zunehmend zugunsten mathematisch-naturwissenschaftlicher und sprachbezogener Kompetenzen an den Rand gedrängt werden, ist diese Forschung von erheblicher Bedeutung für eine Rehabilitierung ästhetischer Bildung. Dass allerdings die bildende Wirkung ästhetischer Tätigkeiten nicht auf solche Transferwirkungen beschränkt ist, wird an Beispielen ebenfalls verdeutlicht.
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Ästhetische Bildung, Fachbücher von Kathrin Borg-Tiburcy
Das Fachbuch 'Ästhetische Bildung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Rolle ästhetischer Erfahrungen in Bildungsprozessen. Es beleuchtet, wie ästhetische Bildung nicht nur als Kunsterlebnis, sondern als wesentlicher Bestandteil von Lern- und Entwicklungsprozessen verstanden werden kann. Das Buch richtet sich an pädagogische Fach- und Lehrkräfte, die sich mit der Initiierung, Gestaltung und Unterstützung ästhetischer Bildungsprozesse auseinandersetzen möchten. Es vermittelt theoretische Grundlagen, praktische Erfahrungen und didaktische Anregungen, die den pädagogischen Alltag bereichern und zur gesellschaftlichen Veränderung beitragen können. Dabei wird ein breites Spektrum an Wissen und Haltungen vorgestellt, das neue Perspektiven eröffnet und innovatives Handeln fördert. Die vorgestellte Bildungskonzeption unterstützt die Aus- und Weiterbildung im pädagogischen Bereich und bietet konkrete Impulse für die Integration ästhetischer Bildung in den Unterricht. Die didaktischen Vorschläge und methodischen Ansätze machen das Buch zu einem wertvollen Begleiter für alle, die an der Weiterentwicklung von Bildungsprozessen interessiert sind.
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Islamisch-Ästhetische BildungIslamisch-Ästhetische Bildung , Neue Ansätze für die religiöse Bildung , Sonstige > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20241022, Redaktion: I¿¿k, Tuba, Seitenzahl/Blattzahl: 260, Keyword: Islam; Islamische Religionsdidaktik; Islamische Religionspädagogik; Religion; Religöse Bildung; Ästhetik, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Islam~Weltreligionen / Islam, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Fachspezifischer Unterricht~Andere Weltreligionen, Warengruppe: TB/Nichtchristliche Religionen, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 260 Blätter, Länge: 240, Breite: 170, Höhe: 19, Gewicht: 508, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,64,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Ästhetische BildungÄsthetische Bildung ist von zentraler Bedeutung, wenn es um die Bildungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen geht. Sie ist daher keine abgehobene Kunsterfahrung, Freizeitbeschäftigung oder Erholung vom Alltag, sondern macht vielmehr das möglich, wofür Bildung steht: neue Perspektiven, anderes Denken und innovatives Handeln. Ästhetische Bildung ist deshalb auch ein zentraler Baustein in gesellschaftlichen Veränderungsprozessen. Mit dem Buch wird eine neu entwickelte Bildungskonzeption vorgestellt, mit der pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus- und weitergebildet werden können, um Ästhetische Bildung zu initiieren, zu gestalten und zu unterstützen. Es wird dargestellt, welches Wissen, welche Erfahrungen und welche Haltung für diese Zusammenhänge zentral sind. Darüber hinaus werden konkrete didaktische Anregungen für den pädagogischen Alltag geboten.34,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Islamisch-sthetische Bildung, Fachbücher von Tuba IşıkDieses Buch präsentiert verschiedene religionsdidaktische Ansätze und neue Perspektiven in den Bereichen Storytelling, Musik, Performanz, Film, Bild, Museum, Koranrezitation und Kamishibai. Diese Ansätze können ästhetische Lernprozesse anregen. Das Buch strebt danach, zur kulturellen und ästhetischen Bildung insbesondere von muslimischen Kindern und Jugendlichen beizutragen. Es folgt dem religionspädagogischen Leitgedanken, dass religiöse Bildung nicht nur die kognitive Leistungsfähigkeit ansprechen soll, sondern auch eine ganzheitliche ästhetische Bildung fördern muss. Mit Beiträgen von Rasool Akbari, Carla Amina Baghajati, Maike M. Domsel, Naghmeh Esmaeilpour, Carolin Hohmann, Tuba Işık, Naciye Kamcili-Yildiz, Ane Kleine-Engel, Johannes Merkel, Mevlida Mesanovic, Gernot Galib Stanfel und Aydın Süer.64,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ästhetische Bildung, Fachbücher von Wolf Dieter OttoDiese Untersuchung thematisiert den für Wilhelm von Humboldts Kunsttheorie zentralen Zusammenhang von Bildungsdenken und Kunsterfahrung. Im Kontext seiner Anthropologie und Kants Kritik der Urteilskraft entwickelt sich eine Kunsttheorie, die Produktions- und Wirkungsästhetik zu verbinden sucht und eine ästhetische Wahrnehmungslehre intendiert. In der Konfrontation der ästhetischen Reflexionen Humboldts mit denen Schillers und Friedrich Schlegels wird seine theoriegeschichtliche Stellung zwischen Klassik und Romantik deutlich.64,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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ATHENA-Verlag Warum und wozu ästhetische Bildung?In der didaktischen Fachliteratur wie in Rahmenrichtlinien oder Kerncurricula werden für künstlerische Schulfächer Lernziele genannt, die über ästhetische Erfahrungen weit hinausgehen: Musik, bildende Kunst, Theater und Tanz sollen die Erlebnisfähigkeit schulen und Wertvorstellungen sowie das Einfühlungsvermögen in andere Menschen fördern, sie sollen die Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten entwickeln sowie Kreativität und Gemeinschaftsgeist anregen. Zu fragen ist jedoch, ob derartige Ziele tatsächlich erreicht werden. Zu dieser Frage gibt es inzwischen eine umfangreiche internationale Forschung, über die hier erstmals zusammenfassend berichtet wird. In einer Zeit, in der künstlerische Schulfächer zunehmend zugunsten mathematisch-naturwissenschaftlicher und sprachbezogener Kompetenzen an den Rand gedrängt werden, ist diese Forschung von erheblicher Bedeutung für eine Rehabilitierung ästhetischer Bildung. Dass allerdings die bildende Wirkung ästhetischer Tätigkeiten nicht auf solche Transferwirkungen beschränkt ist, wird an Beispielen ebenfalls verdeutlicht.13,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ästhetische Bildung, Fachbücher von Kathrin Borg-TiburcyDas Fachbuch 'Ästhetische Bildung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Rolle ästhetischer Erfahrungen in Bildungsprozessen. Es beleuchtet, wie ästhetische Bildung nicht nur als Kunsterlebnis, sondern als wesentlicher Bestandteil von Lern- und Entwicklungsprozessen verstanden werden kann. Das Buch richtet sich an pädagogische Fach- und Lehrkräfte, die sich mit der Initiierung, Gestaltung und Unterstützung ästhetischer Bildungsprozesse auseinandersetzen möchten. Es vermittelt theoretische Grundlagen, praktische Erfahrungen und didaktische Anregungen, die den pädagogischen Alltag bereichern und zur gesellschaftlichen Veränderung beitragen können. Dabei wird ein breites Spektrum an Wissen und Haltungen vorgestellt, das neue Perspektiven eröffnet und innovatives Handeln fördert. Die vorgestellte Bildungskonzeption unterstützt die Aus- und Weiterbildung im pädagogischen Bereich und bietet konkrete Impulse für die Integration ästhetischer Bildung in den Unterricht. Die didaktischen Vorschläge und methodischen Ansätze machen das Buch zu einem wertvollen Begleiter für alle, die an der Weiterentwicklung von Bildungsprozessen interessiert sind.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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